马克思主义研究

作者：黄蓉生

单位：西南大学马克思主义理论研究中心

关键词：思想政治教育专业,思想政治教育学科,丰富蕴义,变革历程,前行取向

基于主体、历史、前瞻视域，厘析辨明思想政治教育专业与学科“主体谓何”“如何而来”“往何发展”等本源性问题，有助于为新时代新征程思想政治教育取得更大成绩、作出更大贡献固本启智、赋能增效。基于主体视域，思想政治教育专业是一种学业门类，思想政治教育学科是一种学术分类，二者共同作用于培养社会主义合格建设者和可靠接班人。基于历史视域，思想政治教育专业的变革实践以1984年教育部正式发文、纳入“本科专业目录”等为标志历经了设置、稳定、完善等阶段，思想政治教育学科的变革实践以1987年教育部正式发文、纳入“研究生教育学科专业目录”等为标志历经了肇始、初创、融合、拓新等阶段，二者在40年来的变革历程中联系密切、互促共进。基于前瞻视域，新征程思想政治教育专业务必着力整体优化专业培养方案、系统建构专业课程体系、统筹编好专业重点教材等，思想政治教育学科务必着力自觉建构学科自主知识体系、全面提升学科队伍综合素质、切实加强学科学术研究，二者在新征程前行中共同采取有效举措、发挥支撑性作用。

来源：2024年第11期

《马克思主义研究》期刊编辑部

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